Resumo
- Educação sexual finalmente deu mais atenção à deficiência em sua quarta e última temporada, lançando luz sobre o impacto da acessibilidade e da deficiência casual na vida das pessoas com deficiência.
- A temporada destacou os desafios diários enfrentados pelas pessoas com deficiência, enfatizando a importância da mudança social e da aliança para quebrar as barreiras relacionadas com a deficiência.
Netflix Educação sexual tem um talento especial para resolver inúmeros problemas enfrentados por adolescentes, adultos e, bem, pessoas de todas as idades. Ao longo de suas quatro temporadas, o original da Netflix é conhecido por confrontar uma série de tópicos sociais de forma autêntica, incluindo temas de bissexualidade, assexualidade, agressão sexual, gravidez na adolescência, saúde mental, automutilação, crises de fé e muito mais. O que diferencia a série é como ela nos dá uma visão sem censura de temas tão significativos por meio de uma mistura única de empatia e humor. No entanto, apesar Educação sexualCom a visão não filtrada de uma variedade de questões adolescentes, o programa mal arranhou a superfície quando se trata de questões relacionadas à deficiência – isto é, até a quarta e última temporada, que recentemente chegou ao serviço de streaming.
Por fim, no final da série, parecia que desta vez ela saiu balançando com várias representações da deficiência, bem como com maior foco no impacto da acessibilidade e da capacidade casual na vida das pessoas com deficiência. Este nem sempre foi o caso nas temporadas anteriores de Educação sexualbem como muitos outros programas que tratam a deficiência como uma reflexão tardia, mas a temporada culminante da série finalmente trouxe a deficiência mais para o primeiro plano.
A deficiência tem sido esquecida há muito tempo
Em primeiro lugar mesmo antes da série optar por focar mais proeminentemente na deficiência em sua última temporada Educação sexual é uma obra-prima, cheia de personagens coloridos e histórias envolventes. Mas, como sabemos, a série é conhecida por abordar conceitos adolescentes complexos com sensibilidade, empatia e um toque de humor. Afinal, ao longo da gestão do programa, vemos ele lidando com uma variedade de questões, que vão desde gravidez na adolescência e abortos, até masturbação e DSTs, assexualidade, pansexualidade, bissexualidade, dismorfia corporal, vergonha de vagabunda, agressão sexual, dependência de drogas, saúde mental. , questões de mortalidade e muito mais. No entanto, a deficiência é um conceito que parece ter caído no esquecimento.
Antes da última temporada, a série atrevida apenas se interessava por questões de deficiência. Sua representação da deficiência começou na 2ª temporada com Isaac (George Robinson), o primeiro personagem deficiente da série que usa cadeira de rodas devido a uma lesão na medula espinhal. Mesmo assim, conhecemos Isaac brevemente, que serviu mais como um contraponto a qualquer relacionamento potencial entre Maeve (Emma Mackey) e Otis (Asa Butterfield).
À medida que a série continuava na 3ª temporada, o personagem de Isaac se desenvolveu ainda mais à medida que o conhecemos em um nível mais íntimo. Sua conexão com Maeve floresce especialmente em um romance, o que leva a uma cena convincentemente crucial, onde a dupla discute o que eles podem fazer em um contexto sexual, lançando luz sobre a desmistificação dos equívocos em torno do sexo e da deficiência.
No entanto, apesar desta crescente prevalência de deficiência à medida que a série avançava, a sua representação ainda parecia ofuscada, especialmente em comparação com algumas das outras histórias, que assumiram o primeiro plano, como o relacionamento crescente de Maeve e Otis, o relacionamento de Eric (Ncuti Gatwa). luta para conciliar sua sexualidade e religião, e a jornada de Michael Groff (Alistair Petrie) em direção à redenção. Não estamos dizendo que esses enredos não sejam convincentes, mas a tendência do programa de focar um pouco demais neles custa mais atenção à deficiência.
Arranhar a superfície com uma visão sem remorso da deficiência
Apesar do personagem de Isaac não ter sido totalmente desenvolvido na segunda temporada, Robinson ainda nos deu uma visão convincentemente crua da deficiência, como alguém que é bastante divisivo e teimoso, em vez da típica percepção na tela de personagens deficientes vistos como inspiradores. Essa projeção sem remorso de deficiência, que se alinha com a visão mais ampla e transparente do programa sobre as questões dos adolescentes, continuou à medida que a série avançava em sua terceira e quarta temporadas.
A última temporada de Educação sexual também traz mais essa percepção de deficiência para o primeiro plano, com maior tempo de tela de personagens com deficiência. Notavelmente, nesta temporada vemos Isaac navegando pela falta de acessibilidade no Cavendish College, a nova escola que substitui a agora fechada Moordale Secondary, bem como buscando um relacionamento inicial com Aimee (interpretada por Aimee Lou Wood). Além de aumentar a presença de Isaac para um nível mais proeminente, a última temporada também apresenta um novo personagem deficiente na forma de Aisha (Alexandra James), uma estudante surda do Cavendish College, que usa aparelho auditivo e é uma leitora labial habilidosa.
Mas, apesar de sua introdução, a personagem de Aisha era gravemente subdesenvolvida, pois as únicas coisas que sabíamos sobre ela além de sua deficiência era que ela era eticamente não monogâmica e que estava interessada em astronomia. A negligência em desenvolver sua personagem além desses traços básicos de personalidade foi uma oportunidade perdida para a série. No entanto, foi uma representação bem-vinda da deficiência, não tão inspiradora e sem simbolizar a deficiência. Em vez disso, a Educação Sexual adotou uma abordagem autenticamente sem remorso ao destacar a deficiência.
Ableismo casual e falta de acessibilidade
O primeiro episódio de Educação sexual A 4ª temporada mostra uma estranha troca de elevador entre Aimee e Isaac em sua nova escola, Cavendish College. Quando o elevador para abruptamente, a conversa se volta para as motivações para fazer aulas de arte. No clássico estilo alheio de Aimee, ela pergunta a Isaac se seus motivos para estudar arte estão relacionados a algum trauma relacionado à sua deficiência. É claro que o estilo distraído de Aimee é contrariado pelo sarcasmo de Isaac, quando o personagem responde que usa a arte “para encontrar a catarse da tortura emocional diária de estar em uma cadeira de rodas através da saída mágica da pintura”.
Este diálogo incrivelmente desagradável dá o tom para a cobertura da temporada sobre deficiência. Embora inúmeras tramas convincentes tomem forma durante a temporada final – a mais notável delas é a jornada de Cal (Dua Saleh) durante sua transição – os escritores conseguiram dar à temporada culminante um arco de história convincente sobre a falta de acessibilidade na escola, enigmas a série final de episódios com observações sutis capazes e inacessibilidade flagrante.
A cena do elevador com Aimee e Issac também mostra ele lamentando que a escola possa pagar uma sala de meditação, mas não consiga consertar o elevador de alguma forma. Isso também enfatiza um dos argumentos de apoio, mas significativo, da temporada sobre a falta de acessibilidade. A personagem coadjuvante da 4ª temporada, Aisha, que depende da leitura labial, também enfrenta capacidades casuais, e alguns de seus amigos mais próximos nem sempre consideram suas necessidades. Em um breve momento, Aisha está em uma conversa em grupo e Abbi (Anthony Lexa) se afasta dela para dizer algo, posteriormente informando a Aisha que ela “contará a ela mais tarde” quando Aisha perguntar o que foi dito.
Destacando barreiras sociais
A capacidade espalhada ao longo da temporada atinge um crescendo no penúltimo episódio, momentos antes do simulado dos alunos. Isaac, mais uma vez, esbarra no elevador quebrado, o que o impede de fazer o exame. Ele decide, em protesto, acionar o alarme de incêndio e bloqueia as escadas com cadeiras e mesas, com a ajuda de Aimee. Isto aponta para a mensagem principal de que a inacessibilidade é angustiante. Como diz Isaac: “É chato, não é? Não ser capaz de chegar aonde você precisa.
A cena serve como um lembrete flagrante da falta de acessibilidade e da capacidade casual que as pessoas com deficiência enfrentam todos os dias. A acessibilidade, como Aisha aponta com precisão, é em grande parte vista como uma reflexão tardia. É incrivelmente desgastante para as pessoas com deficiência ter que pedir constantemente acomodações e coisas que já deveriam estar em vigor. Por exemplo, em um episódio anterior, Aisha vai ao cinema com Cal, que não coloca legendas. Cal diz que eles vão pedir que as legendas sejam ativadas, mas Aisha insiste contra isso, pois não quer “fazer barulho”.
Isto ilustra a triste realidade de que os pedidos de adaptações razoáveis das pessoas com deficiência são muitas vezes rejeitados, deixando-as assim desiludidas sobre a possibilidade de terem de lutar para que as suas adaptações sejam satisfeitas. No caso de Isaac, é preciso criar aquele “rebuliço” para que suas necessidades sejam atendidas e, justamente, o elevador seja consertado.
Finalmente, a comunidade universitária se reúne, assume a responsabilidade por seus erros e realiza uma manifestação até que uma mudança real seja implementada. Isso inclui fundos alocados para a compra de um novo elevador, bem como o esforço dos amigos de Aisha para se comunicarem em linguagem de sinais. Com foco na aliança e na responsabilidade honesta, Educação sexualA 4ª temporada lança luz sobre a necessidade da sociedade se unir para quebrar as barreiras relacionadas à deficiência. Como Isaac diz apropriadamente no penúltimo episódio: “A culpa é de todos porque a responsabilidade é de todos”.
Além disso, a série reforça a noção de que é uma barreira social – e não deficiências individuais – que são verdadeiramente incapacitantes. Num momento emocionante que lembra Meninas Malvadas, um estudante com deficiência resume esse conceito, conhecido como mídia social da deficiência: “Gostaria que as pessoas entendessem que nossos problemas vêm de barreiras na sociedade, não de nossas deficiências”. Esta linha resume perfeitamente como Educação sexual destaca a deficiência. Infelizmente, à medida que a série chega ao fim, esperamos que isso leve a representações mais autênticas da deficiência na tela.
